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　　但小(xiǎo )而(ér )美、小而特的(de )“微专业”还只是少数(shù )学生的选择。要进一步推进“微专业”建设，也有(yǒu )难以回(huí )避的问题：何时能做到全校(xiào )所有学(xué )生都上到自己感兴趣的“微专业”？随(suí )着“微专(zhuān )业”的增多，又(yòu )如何使(shǐ )“微专业”教学与传统专业教学差异化？“微专业”的课程建(jiàn )设和(hé )传(chuán )统专业课程建(jiàn )设怎么协调？

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