此外,儒学能够训练逻辑思维。我认为东亚地区能创造这些(xiē )科技成(chéng )就(jiù ),还(hái )有赖于儒学对逻辑和智力的塑造。儒学(xué )非常重视教(jiāo )育,这有(yǒu )助于大脑开(kāi )发(fā )智力。除了对教育的(de )重视,以“性理学”为(wéi )代表的儒学也非常训练人的思维。性理(lǐ )学强调从基础开始,一步步地、深入地(dì )、具有逻(luó )辑性(地(dì )思考)。尤其是朝鲜性(xìng )理学,就一(yī )个(gè )主题的(de )辩论(lùn )可能持续几百年(nián )。乍一(yī )看,这种根据虚无的(de )问题来(lái )进(jìn )行的(de )辩论是荒谬虚无的,但另一方面(miàn ),它又是非常具有逻辑性的(de )。因此,我(wǒ )认为(wéi )儒学对思维的训练是理解西(xī )方科(kē )学理论的基础。20年(nián )前我也在中(zhōng )国发表过这个观点,获得许多人的赞同。我认为这一点也是适用(yòng )于中国(guó )和日本的。
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